當我準時走進學校禮堂的時候，我切實喫了一驚，人這麼多啊。

原來以爲不會有多少學生來聽的講座，結果卻出乎我意料中的多，幾乎坐滿了學校的禮堂。

來的學生多，說明這個講座受到了歡迎。我的心情，也由緊張逐漸放鬆了下來。於是，我笑着向同學們比了一個心，算是感謝同學們的捧場。

這種被人捧場，就像被人“寵愛”那般的愜意。

這種愜意，在衆目睽睽之下，我難以掩飾。

它，成了我臉蛋上一道靚麗的風景。

這次講座，是我答應旅遊學院的邀請而主講的一個講座。講座的主要內容，是有關西藏旅遊的，遊什麼，怎麼遊，以及前往西藏旅遊需要注意的一些事項。

嗯？這聽起來像一個導遊。

其實，這是旅遊學院根據現在西藏旅遊熱潮方興未艾，前往西藏旅遊的人越來越多，而策劃推出的一個校內講座。

講座的目的，是讓學生們在假期去西藏旅遊之前，對西藏的自然景觀、人文景觀以及當地民族的風俗習慣，有基本的瞭解。在西藏旅遊過程中，希望同學們能夠尊重當地的宗教信仰，和民族風俗方面的禁忌。

自從2006年7月1日青藏鐵路開通以來，以及全國各地飛往西藏航班線路的開通以及增多，對幾條進出西藏的公路進行大規模整修升級後，位於祖國西南的西藏，吸引着越來越多的中外遊客，前往旅遊觀光和休閒探險。

線上線下，除了出現不少的專業研究報告外，西藏自然景觀和人文景觀的文字、照片、視頻等題材，越來越多地出現在各類社交網絡上，成爲大家討論的熱點，勾起大家對那一片雪域高原的嚮往。

我是華南大學副教授方小敏，研究方向是青藏高原民族及民族文化研究。

其實，對於答應旅遊學院的這次邀請，我心裏也沒底。現在的學生在專業課後，還主動去聽講座的，畢竟不是很多，而且是無關學科與學分的內容。

當時，我就想，既然已經答應下來了，哪怕只有一個學生過來聽，那也是要去的。

假如真的只有一個學生來聽，那我們就可以坐下來，像朋友一樣聊天，輕鬆加愉快，未嘗不可。

相對以往的講座，這次講座並不難熬，我感覺過的很快，這主要是受到了這麼多同學們的興趣影響。

同學們聽得聚精會神，中途幾乎沒有人離場，這在以往的講座中倒是很罕見的，這顯示學生們對西藏話題是很有興趣的。

大學校園是充滿活力的地方，年輕的學生們青春飛揚，與他們呆在一起，不知不覺中，我自己的心態也年輕起來。

預定的兩個小時到了的時候，我有點意猶未盡，關於西藏有太多值得分享的了。

套用俗話說的“紙短情長”，留待他日再說。

在最後的現場問答環節，同學們熱情高漲，接二連三提了很多問題，我都一一針對性地解答。

我公佈了一個電子郵箱，告訴同學們，以後關於進藏旅遊有什麼疑問，都可以通過發電子郵件給我進行溝通，我會及時回覆郵件進行解答。

講座結束後，我漫步在校園裏的逸仙路上。

校園裏，微風溫柔，花香撲面，心情舒爽。一掃近些日子忙於教學，趕寫論文，經常苦熬到深夜而不能睡的疲憊。

正行走的愜意，我突然聽見一陣激越的“嗡嗡嗡”聲音，從後面快速地由遠及近逼過來。我心裏喫了一驚，本能反應地側身回頭看。

因爲穿着高跟鞋，還差點崴了腳。

原來是一位男同學，正騎着山地自行車從後面快速過來。那“嗡嗡嗡”的聲音，就是那輛山地自行車身上發出來的。

當這位男同學快到我身邊時，我喊停了他。

“同學，等等，你這自行車的聲音怎麼那麼大？”

“老師，您是說這個花鼓的聲音嗎？”

同學從自行車上下來，指着後輪的花鼓反問我。

“應該是花鼓的聲音”

“哦，剛纔我騎的快。騎的快，又不踩的時候，這款花鼓在高速運轉，聲音就是‘嗡嗡嗡’響，老師您聽。”

男同學兜起自行車的坐凳，讓後輪不碰到地面，用腳猛地踩幾下腳踏，讓後輪快速空轉。

“哦，原來是這樣，真的很大聲。”

“老師您再聽這個，車輪轉的慢的時候，花鼓的聲音是‘滴答滴答滴答’的聲音，很清脆。”

男同學讓後輪的轉速慢下來，花鼓的聲音變得清晰，“滴答滴答滴答”地響，不再響作一團。

“慢的時候比快的時候要好聽，滴答，滴答，滴答，機械的動感很有節奏。”

“老師，花鼓的聲音大，那是騙小白的。其實啊，花鼓的潤滑度才最重要的，潤滑的花鼓騎起來才舒服。”

“哦，我也有一輛公路車，花鼓的聲音很小，沒有你這款這麼響亮。”

“老師，我見過您騎那輛公路車。”

“是吧，以前有時間，我就騎一下，已經有一段時間沒騎了。”

“老師，您的公路車花鼓沒有升級嗎？”

“沒有換過零件，我整車買的。”

“老師，你喜歡聽這個聲音，那也換這款花鼓唄。”

“哎呀，我很久都沒騎了，現在也不想動。那車扔在陽臺上都生鏽了，不換了吧。”

“老師，騎車是有氧運動，越騎越年輕。”

“這個聽起來真好”

“是真的，不是我吹的。”

我們都笑了起來。

“同學，你真會討老師開心。”

“學校自行車協會經常搞活動，大家一起騎去玩。老師，您也來參加啊。”

“好，等我有時間，我會去。”

“老師，沒其他事，我走了。”

“慢點騎，注意安全。”

“知道了，謝謝老師。”

“不客氣”

“老師，再見。”

“同學，再見。”

雖然這位男同學已經騎出去很遠了，但是那輛自行車的後花鼓聲音，卻一直縈繞在我的腦海中，揮之不去，經久不息。

彷彿我的腦海，已經把那‘滴答滴答滴答’的清脆聲音錄製了下來，不受控制地單曲循環播放。

剛開始，我還以爲可能是忙碌了一整天，太累了的緣故，心裏想着回去早點睡就好了。

但是，走着走着，內心突然湧動。

我想起了兩年多以前的一件事。那是我替同事去拉薩高原醫院，看望護士梁曉雪。然後無意中，在醫院遇到了一位重傷病人，他的名字叫藍越河。

我沒有想到，萬萬沒想到。

時隔這麼久，這些拉薩的往事，會以自行車後花鼓響亮聲音的方式，通過我的耳朵，喚醒我內心深處保存的，有關藍越河爲數不多的一些記憶和印象。

並且，這花鼓的聲音，也攤開我內心深處已經封裝起來的，關於藍越河的離奇古怪的事情。

回到家裏，我坐在陽臺上，望着無盡黑夜。

好像黑夜變身電影的大屏幕。大屏幕在一幕又一幕，從頭到尾地播放着兩年多以前，我在拉薩所經歷那些事情的細枝末節。

剛纔還說今晚要早點睡的，估計又要失眠了。

我跟大家說說在拉薩的那些事吧。