開學以來，張毅從來沒上過一節課，高自考和普通全日製本科不太一樣，每次上課時，基本都是幾個班合在一起上。

大的階梯教室，幾百個人在一起上課，上課老師根本沒時間點名查考勤，是否願意去上課，全靠學生自覺了。

第一節課，是高數，這個他曾經最恐懼的學科。老師是個胖胖的中年大叔，笑呵呵的，彌勒佛一般，非常有親和力。

內容是函數，非常煩瑣，又有難度的內容，前世時，張毅上高數課時，就像聽天書，本身數學底子就差，又沒興趣，所以越來越差，越差就越不願意學，形成了惡性循環。

現在的他呢？聽起數學課，覺得很愉悅，甚至超過他對計算機編程的快樂感。看着數字在眼前，隨着自己的心意，被隨意排列，隨意簡化而直達核心，那種滿足感無與倫比。何況，易擴展、易維護的函數式編程是未來模塊化編程一個方向。

軟件編程方面成就的高低，其實除了紮實的編程基礎外，最重要的就是高數水平，軟件編程就像個系統工程，靈魂是算法，而算法最能體現數學的水平。能給你達到目標最簡潔的辦法。

重生以來，張毅編程的技術突飛猛進，但現在的數學水平怎麼樣，他沒有一個直觀的印像，也就是說不知道自己的數學水平到底到什麼地步了。所以，故意選擇一節高數課，來做一下對比。

老師講的很簡單，他感覺，自己如果上臺去講，可能比老師講得還要透徹，一道例題，他心裏掠過不下10種解題方法。

放棄了聽課，他直接快速的翻起了課本。

第一章：函數與極限，沒什麼難度。第二章：常量與變量，和c語言的變量無多大區別。

張毅翻書的速度越來越快，一頁頁的內容在他眼前快速掠過，旁邊的李小明看着這一切，不知道他在搞什麼：練翻書速度嗎？

挺厚的書，張毅很快翻完，搖搖頭，放下書，嘆了一口氣：腦海中的這塊智能硬盤實在太可怕了，以前對他說，難如登天的高數，在現在的他看來，實在是小菜一碟。

在接近下課的時候，胖胖的數學老師在黑板上留下一道題，題目的內容是一道函數求極限值方法的問題，老師直言：如果能解開這道題，會擁有一些特權。

有幾個同學好奇的問是什麼特權，數學老師並沒有明言。

張毅想起來，前世記憶裏，好像是有這麼一檔子事，說是一個年級，三個班100多名學生，只有一名學生，用了一個星期的時間，想到瞭解題方法，後來這個學生，去代表學校參加什麼競賽。

再後來，這個學生就沒有消息了。似乎聽說跟着一位有名的數學大牛，搞什麼模型去了。

仔細想了想，他現在經常不在學校，的確需要一些特權，否則，被老師抓住小辮子，也是一件煩人的事。

於是，他舉起手，胖老師看到了，示意他上講臺。

來到講臺上，拿起一隻粉筆，正要在黑板上解題。胖老師阻止了他，看看他胸有成竹的樣子，好奇的遞給他一隻鋼筆。

他不假思索的，隨手在稿紙上寥寥寫了幾行解題過程，又畫了個示意圖，然後把鋼筆遞給胖老師。

驚訝的抓起稿紙，胖老師心裏在嘀咕：這麼幾行解題過程，不可能的。

解題步驟簡單到令人髮指，胖老師看不懂解題過程，但是答案卻是對的。

他抑制住震驚，仔細看了看旁邊的圖示，結合解題步驟，馬上明白瞭解題的思路。

這道題在後世的21世紀，很多的算法書上都提到過的，是數學模型應用到計算機一個具體的案例。

張毅對這道題熟悉無比，再加上他現在對數學的精通程度，即使拋開前世的記憶，現在的他，也能拿出最少五種算法來解決這道題。

胖老師越看越喜歡，這道題的解題過程簡單明瞭，思維獨特，讓喜歡數學的人，看起來非常的舒服。

遠比老教授給自己看過的幾種解題思路強多了，不在一個檔次上。

他沒有顧及滿班的學生，急匆匆的拉起張毅，直接走人。

滿班同學大眼瞪小眼，互相看着，還不到下課時間，這老師就直接跑路了，怎麼個情況，下課還是不下課，這是個難以回答的問題。

有的學生纔不管呢，直接拿起書本走人，在鄰班同學的羨慕眼光中，瀟灑遠去。

張毅被胖老師拉到了一個門口掛着副校長牌子的辦公室裏，辦公桌後面，坐着一位頭髮花白的老者，帶着一副老花鏡，正在伏案疾書。

他抬起頭，不悅的看了一眼打擾到他的胖老師和張毅，輕輕的說了一句：“等我一會！”

胖老師放開張毅的手，很不客氣的，自己找了兩個紙杯，幫兩人各倒了一杯水，示意張毅自己喝水，然後，咕嘟嘟一杯水下肚，緩解一下因着急走路帶來的飢渴感。

一會兒，老者擰上筆帽，放下鋼筆，抬頭看着胖老師。

胖老師也不說話，拿出剛纔張毅書寫解題過程的草稿紙，遞給老者。

老者神情有些疑惑的接過了稿紙，開始時眼神很隨意，越看越震驚，最後，手竟然有些顫抖起來。嘴裏喃喃自語道：“還有這樣的天才的解法，不可思議，不可思議，不可思議呀！”

激動了好一陣時間，才注意到站在旁邊的胖老師和張毅，微凝着雙眉說：“小趙，是這位學生解出來的這道題嗎？”

“是的，嚴老，我出完題，不到五分鐘，他就給了我答案和解題思路！”

老者不敢相信的看着張毅，震驚的說不出話來。不到五分鐘，怎麼可能呢！

“同學，你還有其它辦法，來解答這道題嗎？”

“嚴老，有好幾種方法吧！我覺得稿紙上的這一種最簡單，最快捷。”

“那你能說一下其它幾種方法嗎？”

“當然可以。”

張毅拿過那張稿紙，在背面寫寫劃劃了幾分鐘後，檢查都沒檢查，直接遞給了老者。

嚴老看到稿紙上面，羅列了五種解題思路，步驟稍微多了一些，配合着示意圖，卻讓人一目瞭然。

嚴老臉上的欣慰之色越來越濃郁，最後，微笑了起來。

“這位同學，叫什麼名字？”嚴老朝着胖老師問道。

胖老師臉上浮現出尷尬之色，一個班那麼多人，怎麼可能每個人都記得住呢！

再說，再說，他突然想到，不對呀！他的記憶力雖然有點差，但上過好幾節課了，他今天好像是第一次見到這名學生。

胖老師的神色，讓機靈的張毅識趣的接過話題：“嚴老，您好！我叫張毅。”

嚴老放過了胖老師，和顏悅色的對着張毅說道：“咱們學校會派出一名數學有天賦的學生參加一個國家的課題公關小組，你願意參加嗎？”

張毅神色間露出一絲猶豫，這種課題組，是不是要封閉一段時間，不見天日的。那自己的事業怎麼辦，還有自己的那兩個女人怎麼辦？

他的神色沒有瞞過嚴老。

胖老師也一臉着急，恨不得馬上幫張毅答應下來。

“張毅小同學，你說說有什麼難以解決的問題嗎？說出來，我幫你想想辦法。”

“也沒什麼，嚴老，我在外面有個公司，我怕這種課題組會不會封閉和外面的聯絡，而導致公司會出問題。”

“哦，你開了公司了！”嚴老的神情露出一絲好奇。

“公司是做什麼的？”嚴老問道。

“主要做電腦軟件開發。”至於破解軟件和出售盜版軟件光盤，即使以現在的法律來講，不觸犯法律，但說起來也不太好聽。所以他提都沒提。

“電腦軟件開發，你還能做這個？”嚴老的神色間滿是震驚，學生創業的是有不少，但現在哪有幾個學生敢把軟件開發當做創業的方向，這方面瞭解的人都很少，更何況做出賺錢的商業軟件了。

那個領域可都是ibm，甲骨文，微軟這些公司才能搞出來的。國內的，也就是金山的求伯君做出的wps略微有點名氣了。

胖老師更是被震撼的說不話來，這整天缺課的學生簡直就是個妖孽。他終於還是想出了問題所在，不是他不熟悉這名學生，而是，開學以來，從來沒有見過這名學生。那隻有一個解釋，這個學生一直在逃課。

“那你的軟件公司做出什麼軟件了？”嚴老緊接着問道。

“目前，只做出了一個小的壓縮軟件。”

嚴老興致勃勃，指着辦公桌對面的電腦說道：“能在我的電腦上安裝一下嗎？”

“當然可以。”

張毅打開電腦，看看網絡已經連接上，直接登陸了新浪的下載專區，下載微硬壓縮軟件，解壓後直接運行。

在他的身後，胖老師和嚴老看的一清二楚，他下載的那個壓縮軟件，在新浪的下載頻道裏，下載量排名第一，遠遠超過了其它的所有軟件的下載量。

張毅很久沒登陸過新浪了，沒想到自己的壓縮軟件會排名第一，下意識的想了想，其實也很正常，現在的網速慢如牛，想下載軟件，或者傳輸軟件，無法提高帶寬的情況下，只能在壓縮軟件上想辦法了，壓縮比高，使用方便的微硬壓縮軟件當然會受到大家的青睞了。

嚴老接過張毅手裏的鼠標，熟練的試用這款壓縮軟件，壓縮速度和壓縮比的確比rar和zip高的多，關鍵操作方便，全中文操作界面，還有備選的英文界面，加密功能等一應俱全，他能想到的所有功能，這款軟件都具備，甚至他沒有想到的一些特殊功能，這軟件作者也想到了。

胖老師心癢癢的，也想試用這個小巧、精緻的軟件，但他不敢和嚴老爭搶電腦，嚴老可是數學界的大牛，門生遍及天下。

何況，自己還是他的學生。國內那種一日爲師，終身爲父的傳統思想可不是哪個人能隨意改變的。

嚴老越用越愛不釋手，回頭隨意的對張毅說道：“課題組只需要簽署一份保密協議，不會封閉對外的聯絡，要是貢獻大，能保送你想去的任何大學讀研！至於學校課程，你更不用擔心，有了這個榮譽，無論哪個學校都想讓你掛個名的！”